Your 20 response(s)
АНКЕТА ЗА УДОВЛЕТВОРЕНОСТ ОТ ПРОГРАМА
1
Програма:
|
Respondent
Име/Фамилия
| Дата | Response |
|---|---|---|
| 14 юли 2011, 10:50 AM | Графично и пространствено проектиране | |
| 15 май 2011, 21:52 PM | Икономика ДО, модул \"Бизнес администрация\", специализация \"Маркетинг\", 4-та година | |
| 15 май 2011, 13:41 PM | МП "Бизнес администрация" - ДО | |
| 14 април 2011, 12:56 PM | Икономика ДО | |
| 13 април 2011, 10:32 AM | Банков мениджмънт | |
| 13 април 2011, 00:48 AM | БАНКОВ МЕНИДЖМЪНТ | |
| 12 април 2011, 16:00 PM | Психология на развитието | |
| 9 април 2011, 13:56 PM | Регламенти и стандарти в медицината | |
| 8 април 2011, 17:35 PM | Семейно консултиране | |
| 7 април 2011, 00:29 AM | Сравнително изкуствознание | |
| 6 април 2011, 22:47 PM | Регламенти и стандарти в медицината | |
| 6 април 2011, 21:15 PM | КЛИНИЧНА СОЦИАЛНА РАБОТА | |
| 6 април 2011, 17:58 PM | магистърска програма семейно консултиране | |
| 6 април 2011, 15:50 PM | Клинична социална работа | |
| 6 април 2011, 15:41 PM | Клинична социална работа | |
| 6 април 2011, 15:38 PM | Сравнително изкуствознание | |
| 6 април 2011, 14:43 PM | Регламенти и стандарти в медицината | |
| 6 април 2011, 14:04 PM | Сравнително изкуствознание | |
| 6 април 2011, 14:01 PM | Клинична Социална Работа | |
| 6 април 2011, 13:51 PM | Семейно консултиране | |
| Total responses to question | (20) | |
2
Факултет:
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| ФБО |
![]() ![]()
10%
|
2 |
| БФ |
![]() ![]()
10%
|
2 |
| МФ |
![]() ![]()
80%
|
16 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
3
Семестър:
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| I |
![]() ![]()
10%
|
2 |
| II |
![]() ![]()
60%
|
12 |
| III |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| IV |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| VIII |
![]() ![]()
10%
|
2 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
4
Пол:
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Мъж |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| Жена |
![]() ![]()
80%
|
16 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
5
Курсовете, които програмата предлага, са добре подредени от въвеждащи към специализирани.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
25%
|
5 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
35%
|
7 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
6
В програмата има курсове, които се препокриват като съдържание.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
25%
|
5 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
25%
|
5 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
25%
|
5 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
7
Изискванията към студентите нарастват в процеса на обучение.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
25%
|
5 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
45%
|
9 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
8
Смятате ли, че с обучението си в НБУ сте развили чуждоезикови знания и умения?
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
35%
|
7 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
9
Смятате ли, че с обучението си в НБУ сте развили компютърни знания и умения?
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
25%
|
5 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
10
Смятате ли, че с обучението си в НБУ сте развили умения за писане на академично есе?
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
10%
|
2 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
25%
|
5 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
35%
|
7 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
11
Смятате ли, че с обучението си в НБУ сте развили езикова грамотност по български език?
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
25%
|
5 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
10%
|
2 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
35%
|
7 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
25%
|
5 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
12
Смятате ли, че с обучението си в НБУ сте развили широка обща култура?
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
30%
|
6 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
50%
|
10 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
13
Подготовката в програмата дава нужните знания и умения в съответната професионална област.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
40%
|
8 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
35%
|
7 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
14
Програмата осъществява връзка между работодатели и студенти.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
40%
|
8 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
25%
|
5 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
10%
|
2 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
15
Програмата предоставя възможности за практики и стажове във фирми и организации.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
35%
|
7 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
16
Директорът на програмата се интересува от проблемите на студентите.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
50%
|
10 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
17
Директорът на програмата е коректен в отношението си със студентите.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
10%
|
2 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
30%
|
6 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
60%
|
12 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
18
Директорът на програмата е на разположение на студентите в приемното си време.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
65%
|
13 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
19
Директорът на програмата предоставя точна и актуална информация на студентите за процеса на обучение.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
10%
|
2 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
35%
|
7 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
55%
|
11 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
20
Директорът на програмата мотивира студентите да завършат образованието си.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
40%
|
8 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
35%
|
7 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
21
От следване в програмата би ме отказало това, че не мога да се справя с някои предмети.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
70%
|
14 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
10%
|
2 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
22
От следване в програмата би ме отказало това, че повечето преподаватели не подхождат достатъчно сериозно.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
50%
|
10 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
10%
|
2 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
23
От следване в програмата би ме отказало това, че няма достатъчно учебници и учебни материали в Moodle.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
65%
|
13 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
24
От следване в програмата би ме отказало това, че предпочитам да следвам в друга програма.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
50%
|
10 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
10%
|
2 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
20%
|
4 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
25
От следване в програмата би ме отказало това, че имам лични проблеми, които не са свързани с НБУ.
| Response | Average | Общо |
|---|---|---|
| Не съм съгласен |
![]() ![]()
35%
|
7 |
| По-скоро не съм съгласен |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Колкото съм съгласен, толкова и не съм |
![]() ![]()
5%
|
1 |
| По-скоро съм съгласен |
![]() ![]()
15%
|
3 |
| Съгласен съм |
![]() ![]()
30%
|
6 |
| Total responses to question |
![]() ![]()
100%
|
(20) |
26
Кои са трите неща, които най-много ви харесват в програмата ви до момента?
|
Respondent
Име/Фамилия
| Дата | Response |
|---|---|---|
| 14 юли 2011, 10:50 AM | материала се поднася на разбираем език има много проекти преподавателите са отворени към студентите | |
| 15 май 2011, 21:52 PM | - възможност за подготовка на проекти (казуси), които ти дават възможност да свържеш теория с практика; - възможност за съчетаване на работа със следване, при случаи на невъзможност за редовно следване; - безплатните учебници (по-полезни са в печатен вид, тъй като в електронен не са удобни за четене, особено за хора, които имат проблеми с очите и трябва да си заплащат за разпечатка, а така вече не са безплатни, нали). Би могло да се качват повече допълнителни материали в Moodle (доста преподаватели го правят). | |
| 15 май 2011, 13:41 PM | 1. дистанционната форма на обучение; 2. учебните материали, които се предоставят; 3. възможността за комуникация в moodle между студенти, преподаватели, администратори | |
| 14 април 2011, 12:56 PM | Свободното време, което ми предоставя ДО, уча и в друга програма в НБУ. Лесния и свободен достъп до учебни материали. | |
| 13 април 2011, 10:32 AM | коректност на преподавателите, коректност по отношение спазване графика за лекции, предоставяне на необходима информация | |
| 13 април 2011, 00:48 AM | 1. ЛЕКЦИИТЕ ПО БИЗНЕС КОМУНИКАЦИИ И ПРЕГОВОРИ С МАРИО КАМЕНОВ 2.ЛЕКЦИИТЕ ПО БАНКОВО СЧЕТОВОДСТВО С ДАНИЕЛА ФЕСЧИЯН 3.ОБЩО ВЗЕТО УДОБНОТО ВРЕМЕ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА СЕМИНАРНИ ЗАНЯТИЯ | |
| 12 април 2011, 16:00 PM | Преподавателите са коректни в отношението си към студентите. Учебният график е гъвкав. | |
| 9 април 2011, 13:56 PM | обучението е на високо ниво, отношението на преподавателите към студентите е много добро, знанията които придобивам са отлични | |
| 8 април 2011, 17:35 PM | Групите са малки и така има достатъчно време и пространство за обсъждане на касузи и за изслушване. Ликциите са съобразени с работното време на всички. Има задълбочаване в материала. | |
| 7 април 2011, 00:29 AM | Отговорен и съвестен Директор, Широка обща култура, Повечето преподаватели от департамента са истински професионалисти | |
| 6 април 2011, 22:47 PM | областта предоставените материали преподаватели | |
| 6 април 2011, 21:15 PM | 1.ПРАКТИЧЕСКАТА Й НАСОЧЕНОСТ 2.МЕТОДИКАТА НА ПРЕПОДАВАНЕ 3.ОТНОШЕНИЕТО НА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ | |
| 6 април 2011, 17:58 PM | 1.връзката между отделните предмети 2.компетентността и опита на преподавателите 3.дискусионното провеждане на лекциите | |
| 6 април 2011, 15:50 PM | Това, че преподавателите практикуват това, което ни учат; че програмата е доста практически ориентирана, отношението на директорът на програмата към студентите. | |
| 6 април 2011, 15:41 PM | 1) лекциите се провеждат под формата на беседа и по този начин разбирам повече и мога да задавам конкретни въпроси 2) много практично насочена е 3) дават ни много реални примери с хора и ситуации | |
| 6 април 2011, 15:38 PM | специализирани знания експертността на преподавателите творческия и индивидуален подход | |
| 6 април 2011, 14:43 PM | Възможността за получаване на лекции по електронен път Текущо оценяване | |
| 6 април 2011, 14:04 PM | общуването с преподаватели, които са безспорни авторитети в областта си възможността за ползване на богатия фонд на библиотеката провеждането на лекции в неаудиторийна среда | |
| 6 април 2011, 14:01 PM | Интерактивната форма на обучение, достъпа до преподавателите и директора на програмата, груповата работа | |
| 6 април 2011, 13:51 PM | Отношението на преподавателите; Интересът ми към материята; Интеракционните групи, които са част от обучението | |
| Total responses to question | (20) | |
27
Кои са трите неща, които най-малко ви харесват в програмата ви до момента?
|
Respondent
Име/Фамилия
| Дата | Response |
|---|---|---|
| 14 юли 2011, 10:50 AM | накой преподаватели закъсняват много се завишават оценки материала се припокрива по някой от предметите | |
| 15 май 2011, 21:52 PM | - липса на възможност за участие в стажантски програми (по този начин програмата се изолира от работодателите); - липса на възможност за срещи с различни гостуващи лектори, от фирми, които да дадат примери от практиката; това би могло да се организира като не е задължително да е събота и неделя, а може и друг ден, например от 6 до 8 вечерта (извън работно време). - не се обръща достатъчно внимание на курсовете като Бизнес статистика, Счетоводство, Приложна Математика за икономисти и др. подобни, изискващи по-подробни обяснения и решаване на примерни задачи като цяло сложни. Тази теория, освен ако не си се занимавал преди това с нея или работиш подобно нещо, е много трудна за усвояване. Всичко това е нужно, защото ДО не плаща по-ниска такса от редовните студенти (колкото тяхната е), а дори нямат привилегиите на студенти, дори и в университета, където учат. Нека университета да се погрижи и за аутсайдерите (ДО) на университета какво като не се изисква редовно присъствие, нали и ние си плащаме. | |
| 15 май 2011, 13:41 PM | Единственото, което за мен е проблем, е провеждането на online текущо изпитване в работни дни. Това е изключително неудобно за работещите студенти. | |
| 14 април 2011, 12:56 PM | Понякога казусите се проверяват след повече от месец, от датата на текущо оценяване. Завършва се с държавен изпит, а не с бакалавърска теза. Смятам, че тя е по-добрият вариант за студените, тъй като сами търсят и материали и развиват тема в областта,от която се интересуват. | |
| 13 април 2011, 10:32 AM | недостатъчно лекции по важни предмети | |
| 13 април 2011, 00:48 AM | . | |
| 12 април 2011, 16:00 PM | Повечето курсове нямат практическа насоченост и са ми безинтересни. Възможностите за институции, в които да проведем стажа си са силно ограничени. Твърде много текущи въпроси се решават в последния момент и липсва информация. | |
| 9 април 2011, 13:56 PM | няма такива | |
| 8 април 2011, 17:35 PM | Аз съм на индивидуална програма на обучение и не съм сигурна, че тя ще бъде спазена. | |
| 7 април 2011, 00:29 AM | Липса на чисто практически насочени курсове Непоследователност на курсовете Неразбирателство между някои преподаватели от департамента отразяващи се пряко върху студентите | |
| 6 април 2011, 22:47 PM | организацията на обучението графика | |
| 6 април 2011, 21:15 PM | 1.НЕДОСТАТЪЧНО ДОБЪР ПОДБОР НА КУРСОВЕТЕ ВКЛЮЧЕНИ В ПРОГРАМАТА 2.НЕДОСТАТЪЧНО ДОБРА КООРДИНАЦИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ ИЗГОТВЯНЕТО НА СЕМЕСТРИАЛНАТА ПРОГРАМА 3.ЛИПСА НА ДОСТАТЪЧНО МАТЕРИАЛИ ЗА САМОПОДГОТОВКА НА БЪЛГАРСКИ ЕЗИК | |
| 6 април 2011, 17:58 PM | 1.разкъсаността на лекциите в отделните дни 2.факта,че повечето материали са на английски език | |
| 6 април 2011, 15:50 PM | Графикът ни за 2рия семестър се забави около 3 седмици след започването му. Това е основното, проблемите са по-скоро организационни. | |
| 6 април 2011, 15:41 PM | 1) всеки семестър имаме проблем със сформирането на програмата и нашата информираност за започващите лекции 2) не успявам да намеря всички файлове в moodle, защото не са качени 3) не се сещам | |
| 6 април 2011, 15:38 PM | всичко ми харесва | |
| 6 април 2011, 14:43 PM | Часовете за провеждане на лекции | |
| 6 април 2011, 14:04 PM | присъствието в програмата на някои курсове, които нямат отношение към предмета изкуствознание | |
| 6 април 2011, 14:01 PM | Трудността да се приложи начина на мислене и практикуване на професията в професионалната общност. | |
| 6 април 2011, 13:51 PM | Протакването на завършването на семестъра - представянето на домашни и есета по някои курсове се случва през следващия семестър | |
| Total responses to question | (20) | |


10%


100%